{"id":8312,"date":"2018-11-12T13:58:26","date_gmt":"2018-11-12T12:58:26","guid":{"rendered":"https:\/\/test.zdravi-grad-porec.hr\/?page_id=8312"},"modified":"2018-11-12T13:58:26","modified_gmt":"2018-11-12T12:58:26","slug":"edukacije","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/test.zdravi-grad-porec.hr\/it\/chi-siamo\/edukacije\/","title":{"rendered":"Edukacije"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Edukacije suradnika pore\u010dkog savjetovali\u0161ta u periodu 1993.-2014.<\/h2>\n

Edukaciju su prolazili stru\u010dnjaci iz Savjetovali\u0161ta Zdravog grada, stru\u010dni suradnici pore\u010dkih vrti\u0107a i \u0161kola, zaposlenici CZSS Pore\u010d, stru\u010dnjaci iz Centra za prevenciju i vanbolni\u010dko lije\u010denje ovisnosti i drugi pore\u010dki profesionalci koji realiziraju preventivne, za\u0161titne programe u zajednici).<\/p>\n

Uvod<\/h3>\n

Savjetovali\u0161ni rad izuzetno je odgovoran i zahtjevan u pogledu znanja i vje\u0161tina koje savjetovatelji trebaju posjedovati da bi ih primijenili u savjetodavnom radu. Svi savjetovatelji u pore\u010dkom savjetovali\u0161tu \u201eZdravi grad\u201c Pore\u010d su osobe koje su osim bazi\u010dne edukacije (psiholog, edukacijski rehabilitator, lije\u010dnik, sociolog, socijalni pedagog\u2026) zavr\u0161ili bar jednu edukaciju iz oblasti savjetovanja i\/ili psihoterapije do certifikata u trajanju od 2-5 godina.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_accordion][vc_accordion_tab title=”1. Formalna edukacija iz Realitetne terapije i Teorije kontrole” color=”green”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Tijekom 93. i 94. godine Grad Pore\u010d je podr\u017eao formalnu dvogodi\u0161nju edukaciju iz Teorije kontrole i realitetne terapije za 12 pore\u010dkih profesionalaca (psiholozi, lije\u010dnici, pedagozi) koji su se okupili oko projekta \u201eZdravi grad\u201c i osnovali gradsko psiholo\u0161ko Savjetovali\u0161te za djecu, mlade, brak i obitelj. Formalna edukacija do certifikata realizirana je u cilju pripremanja kadrova za vo\u0111enje savjetovali\u0161nog rada u Pore\u010du.<\/p>\n

Edukacija je podr\u017eana sa idejom da se stvori lokalna snaga koja mo\u017ee skrbiti o psiho-socijalno-zdravstvenim potrebama gra\u0111ana u lokalnoj zajednici i realizira usluge koje se ne pru\u017eaju u postoje\u0107im institucijama dru\u0161tva (zdravstvo, socijala, prosvjeta..), a gra\u0111ani ih prepoznaju kao svoju potrebu.<\/p>\n

Nove generacije stru\u010dnjaka Pore\u010da uklju\u010divale su se u ovu formalnu edukaciju i od 2000.-te godine nadalje.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a01993. \u2013 1996. godine, 2000. godina i nadalje<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0prva godina \u2013 BIW i praktikumi okon\u010dani 01.10.1994.;\u00a0druga godina \u2013 AIW i praktikumi okon\u010dani 02.07.1995.;\u00a0CERTIFICATE 7.07.1996.<\/p>\n

Voditelji<\/span>\u00a0prof. Josipa Ba\u0161i\u0107, prof. Antonija \u017di\u017eak, prof. Anton \u0160temberger, prof. Milivoj Vrabec, prof. Leon i Bosiljka Lojk,\u00a0Jasna Slokovi\u0107, Davor Apostolovski, Irena Krajcar Kokalj i drugi[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”1a. Grupne supervizije” color=”green”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Tijekom djelovanja psiholo\u0161kog Savjetovali\u0161ta Zdravog grada Pore\u010d u periodu od 1995. nadalje odr\u017eavane su 1-3 grupne supervizije godi\u0161nje, u malim grupama, sa vanjskim supervizorima koji su supervizirali slu\u010dajeve pore\u010dkog lokalnog tima iz savjetovali\u0161ne prakse te povremene supervizije u srednje velikim grupama za tim savjetovali\u0161ta i pore\u010dke stru\u010dnjake iz pred\u0161kolske\/\u0161kolske prakse. Individualne i grupne supervizije su osnovni standard savjetovali\u0161nog i psihoterapijskog rada jer imaju za cilj vanjsku procjenu rada od strane educiranih supervizora i zajedni\u010dko utvr\u0111ivanje smjernica za daljnji rad s klijentima. Supervizija savjetovali\u0161ne prakse rada s klijentima je najbolja prilika za u\u010denje i provjeru primjene teorijskih znanja u prakti\u010dnom savjetodavnom\/psihoterapijskom radu jer daje mogu\u0107nost da se u timu stru\u010dnjaka za klijente utvrdi put najbolje prakse i efikasnosti.
\nStru\u010dni tim pore\u010dkog savjetovali\u0161ta redovito odr\u017eava unutra\u0161nje sustru\u010dnja\u010dke supervizije, najmanje 1\u00d7 mjese\u010dno, a po potrebi i \u010de\u0161\u0107e.<\/p>\n

Vanjski supervizori (najistaknutiji vanjski supervizori kroz godine) bili su: Psiholog \u2013 psihoterapeut, supervizor, pok. Leon Lojk; Socijalna radnica – psihoterapeutkinja, supervizorica Bosiljka Lojk; psihologinja-psihoterapeutkinja, supervizorica Jasenka Pregrad.<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”2. Osnove Gestalt psihoterapije” color=”green”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]Tijekom 2002. godine grad je financijski podr\u017eao edukaciju 15 terapeuta (iz savjetovali\u0161ta, CZSS, stru\u010dnih suradnika \u0161kola) iz podru\u010dja Osnova Gestalt psihoterapije. Ova psihoterapijska \u0161kola spada u humanisti\u010dke terapijske \u0161kole i jedna je od najra\u0161irenijih psihoterapija.<\/p>\n

Namijenjena je stru\u010dnjacima posebno zainteresiranim za pove\u0107anje osobne i profesionalne kompetentnosti kroz osobno iskustvo i rad.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02002.\/2003. godine<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0Program je realiziran u 2 vikend seminara po 12 sati rada, ukupno 24 sata edukativnog rada u radionicama.<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”3. Sistemska obiteljska terapija i supervizija” color=”green”][vc_column_text]Namijenjena je profesionalcima koji rade u obiteljskom psihoterapijskom pristupu radi usvajanja dodatnih znanja i vje\u0161tina za rad s obitelji . Kako je rad s obiteljima u pore\u010dkom Savjetovali\u0161tu veoma zastupljen tako se ova edukacija pokazala potrebom \u010dlanova tima. Edukaciju je poha\u0111alo 15 terapeuta (psiholozi, pedagozi, defektolozi).<\/p>\n

Po\u0161tuju\u0107i osnovne teorijske postavke Gestalt psihoterapije (jedne od najra\u0161irenijih humanisti\u010dkih terapijskih \u0161kola u Europi) u edukativnim Gestalt grupama terapeuti u\u010de iskustveno, radom na sebi i supervizijom slu\u010dajeva rada s obiteljima iz prakse u zatvorenoj grupi do 15 \u010dlanova.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02003.\/2004. godine<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0Radionice su odr\u017eane u 3 intenzivna vikend programa u ukupnom trajanju od 36 sati.<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”4. Krizne intervencije” color=”green”][vc_column_text]Namijenjena je profesionalcima koji rade u obiteljskom psihoterapijskom pristupu radi usvajanja dodatnih znanja i vje\u0161tina za rad s obitelji . Kako je rad s obiteljima u pore\u010dkom Savjetovali\u0161tu veoma zastupljen tako se ova edukacija pokazala potrebom \u010dlanova tima. Edukaciju je poha\u0111alo 15 terapeuta (psiholozi, pedagozi, defektolozi).<\/p>\n

Po\u0161tuju\u0107i osnovne teorijske postavke Gestalt psihoterapije (jedne od najra\u0161irenijih humanisti\u010dkih terapijskih \u0161kola u Europi) u edukativnim Gestalt grupama terapeuti u\u010de iskustveno, radom na sebi i supervizijom slu\u010dajeva rada s obiteljima iz prakse u zatvorenoj grupi do 15 \u010dlanova.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02003. godina<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0\u010detverodnevni program<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Lidija Aramba\u0161i\u0107, psiholog[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”5. Gubitci i tugovanje” color=”green”][vc_column_text]Pore\u010dki stru\u010dnjaci se u savjetovali\u0161nom radu \u010desto susre\u0107u sa klijentima koji su do\u017eivjeli gubitak te prolaze proces \u017ealovanja. U intenzivnom dvodnevnom seminaru terapeuti su u\u010dili o procesu tugovanja i prora\u0111ivanju gubitka, odnosu prema smrti i ulozi pomaga\u010da u kontaktu sa tuguju\u0107im, integriranju gubitka, odnosima u tuguju\u0107oj obitelji, te gubitcima i tugovanju kod djece. Edukaciju je pro\u0161lo 15 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02004. godina, 2. i 3. rujna<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0vikend program – 16 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”6. Obiteljske konstelacije” color=”green”][vc_column_text]Program edukacije je namijenjen terapeutima razli\u010ditih usmjerenja koji \u017eele pomagati klijentima u rje\u0161avanju sistemskih zapletaja uzrokovanih grupnom dinamikom ljudskih zajednica (npr. \u010desto se radi o zapletajima u temeljnim ljudskim zajednicama \u2013 obiteljima).<\/p>\n

Mnogi osobni problemi partnerstva, roditeljstva, braka, bolesti, nesre\u0107a, depresija, samoubojstva, posljedicom su nesvjesnih odluka i zapletaja u obitelji.<\/p>\n

Obiteljske konstelacije kao na\u010din rada sa grupama i obiteljskim sustavima poma\u017eu da se skrivena dinamika ljudskih sustava dovede do svijesti, otvori i sagleda, njome se tra\u017ei i otvara prostore za rje\u0161enja koja donose dobro za sve osobe koje su uklju\u010dene u zapletaj koji uzrokuje te\u0161ko\u0107u u pona\u0161anju i funkcioniranju obiteljskog sistema.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 13 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02004. godina, 6. i 7. studenog<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0vikend radionica \u2013 12 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0Vedran Kraljeta[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”7. Tretman nasilnog pona\u0161anja u \u0161koli i obitelji” color=”green”][vc_column_text]Kako je nasilje sve u\u010destalija tema, tako se i pore\u010dki profesionalci susre\u0107u u svom radu sa klijentima koji su \u017ertve nasilja ili zlostavlja\u010di. Stoga su pro\u0161li edukaciju o tretmanu nasilnog pona\u0161anja u \u0161koli i obitelji koja je uklju\u010divala definiranje nasilja, razlikovanje nasilja i agresije,<\/p>\n

razlikovanje osobina li\u010dnosti \u017ertve i zlostavlja\u010da te u\u010denje o osnovama tretmana kojim treba obuhvatiti \u017ertve nasilja i nasilnike.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 13 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02004. godina<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0vikend radionica \u2013 12 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”8. Tretman anksioznosti” color=”green”][vc_column_text]Anksioznost je sve \u010de\u0161\u0107i simptom kod klijenata koji tra\u017ee savjetovali\u0161nu pomo\u0107, a mo\u017ee se uo\u010diti i kod djece i mladih u \u0161kolama. Stoga je ova edukacija bila usmjerena na uo\u010davanje pojave simptoma anksioznosti (u odnosu na spol, dob te ostale simptome), tretmane usmjerene na simptom kao i tretmane usmjerene na strukturu li\u010dnosti sa posebnim osvrtom na uo\u010davanje simptoma kod djece i<\/p>\n

mladih, razvojni put anksioznosti te tretmane anksioznosti kod djece. Sastavni dio edukativnog programa bila je i supervizija usmjerena radu sa klijentima savjetovali\u0161ta “Zdravi grad” Pore\u010d.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 13 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02005. godina, 19. i 20. listopada<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0vikend radionica \u2013 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”9. Tretman depresivnosti” color=”green”][vc_column_text]Depresivni klijenti pa i djeca \u010desto su zastupljeni u savjetovali\u0161nom radu. Simptome depresivnosti mo\u017ee se uo\u010diti i kod djece \u0161kolske dobi. Pore\u010dki profesionalci su pro\u0161li edukaciju koja je obuhva\u0107ala slijede\u0107e sadr\u017eaje: pojavu simptoma depresivnosti u praksi, obiteljske<\/p>\n

okolnosti za razvoj depresije, razvoj depresivnosti kao stila i depresija kao struktura li\u010dnosti, tretman depresivnosti te superviziju rada sa klijentima savjetovali\u0161ta Zdravog grada.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 12 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02005. godina, 19. i 20. listopada<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0vikend radionica \u2013 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”10. Postcertifikatni program \/ Praktikum I. i II. iz Teorije izbora i Realitetne terapije” color=”green”][vc_column_text]Program je namijenjen stru\u010dnjacima koji su zaklju\u010dili formalnu edukaciju iz Teorije izbora i realitetne terapije te \u017eele nastaviti usavr\u0161avanje na ovom podru\u010dju.\u00a0Prvi postcertifikatni program do stjecanja europske psihoterapijske diplome ili postcertifikatnu edukaciju bez zavr\u0161nog rada za stjecanje EU diplome, kojeg dolje opisujemo, dio pore\u010dkih stru\u010dnjaka je poha\u0111ao od 2005. do 2008. godine.
\nU isti program su se mla\u0111i pore\u010dki stru\u010dnjaci uklju\u010dili ponovno od 2014. godine na dalje.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

[dropcap style=”one” color=”green” text=”I.”]Postcertifikatna studijska godina usmjerena je sadr\u017eajima savjetovanja pojedinca. Svaki praktikum je posve\u0107en odre\u0111enoj temi obzirom na vrstu te\u0161ko\u0107e s kojom pojedinci dolaze na savjetovanje i koje predstavljaju kao te\u0161ko\u0107e u partnerskim odnosima, odgojne te\u0161ko\u0107e, psihi\u010dke te\u0161ko\u0107e, psihosomatske te\u0161ko\u0107e, ovisnosti i sl.
\nPraktikumi obuhva\u0107aju teoretski dio, prakti\u010dni dio i rad na sebi u pribli\u017eno jednakim omjerima. U skladu s temom u\u010desnici za praktikum pripremaju gradivo po vlastitom izboru (prezentaciju iz prakse, predavanje, zapis, ulogu i sl.)<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a0I. godina 7.11. 2005. do 13.06.2006. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a04 dvodnevna susreta \u2013 80 sati<\/p>\n

Voditelji<\/span>\u00a0Bosiljka i Leon Lojk, senior instruktori WGI<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

[dropcap style=”one” color=”green” text=”II.”]Postcertifikatna studijska godina namijenjena je grupnom radu i savjetovanju grupa primjenom TI<\/abbr>.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a0II. godina od 6.11. 2006. do 12.06 2007. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a04 dvodnevna susreta \u2013 80 sati<\/p>\n

Voditelji<\/span>\u00a0Bosiljka i Leon Lojk, senior instruktori WGI<\/p>\n

[dropcap style=”one” color=”green” text=”III.”]Jednogodi\u0161nja supervizija i zavr\u0161ni rad za stjecanje psihoterapijske diplome Europskog udru\u017eenja psihoterapeuta<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a0III. godina\u00a0rujan 2007. – studeni 2008.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0120 sati<\/p>\n

Voditelji<\/span>\u00a0Bosiljka i Leon Lojk, senior instruktori WGI[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”11. Postcertifikatni praktikum III. – supervizija prakse” color=”green”][vc_column_text]Postcertifikatna studijska godina III. namijenjena je superviziji aktualne prakse polaznika te produbljivanju znanja i vje\u0161tina primjene teorije izbora u praksi savjetovanja i vo\u0111enja. Namijenjena je profesionalcima koji su zaklju\u010dili dvogodi\u0161nji Postcertifikatni program te nastavljaju s edukacijom uz superviziju prakti\u010dnog rada.<\/p>\n

Sadr\u017ei 4 dvodnevna susreta \u2013 postcertifikatna praktikuma u ukupnom trajanju od 80 \u0161kolskih sati.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a02007.\/2008. god., od 19.11.07. do 10.06.08.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a04 dvodnevna susreta \u2013 80 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0Bosiljka i Leon Lojk, senior instruktori WGI[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”12. Tretman narcisti\u010dke strukture li\u010dnosti” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji \u201eZdravog grada\u201c polazili su edukaciju na temu upoznavanje osobina Narcisti\u010dke strukture li\u010dnosti i na\u010dina savjetovanja narcisti\u010dke strukture li\u010dnosti jer se navedeni profil klijenata javlja u savjetovali\u0161te te tra\u017ei podr\u0161ku u razli\u010ditim \u017eivotnim situacijama.<\/p>\n

Pore\u010dki profesionalci su pro\u0161li edukaciju koja je obuhva\u0107ala slijede\u0107e sadr\u017eaje: narcisti\u010dka struktura li\u010dnosti u praksi, obiteljske okolnosti za razvoj narcisti\u010dke strukture, savjetovanje osoba s narcisti\u010dkom strukturom li\u010dnosti.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 12 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a025., 26. i 27. 01. 2007. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0trodnevni program \u2013 19 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”13. Grupna supervizija – 2 dvodnevna susreta” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji i stru\u010dni suradnici \u201eZdravog grada\u201c realiziraju povremene grupne supervizije slu\u010dajeva iz savjetovali\u0161ne prakse kao prakti\u010dnu provjeru prethodno odslu\u0161anih edukacija. Supervizija uklju\u010duje osobni prikaz slu\u010daja iz savjetovali\u0161ne prakse,<\/p>\n

osvrt supervizora, sugestije i pomo\u0107 savjetovatelju u daljnjem stru\u010dnom radu, rad na sebi.<\/p>\n

Dvjema grupnim supervizijama je prisustvovalo 8 stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a016. i 17. 11. 2006. god.;\u00a030. i 31.03. 2007. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a02 dvodnevna susreta \u2013 ukupno 28 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”14. Tretman histrionske i shizoidne strukture li\u010dnosti u savjetovali\u0161nom radu” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji i stru\u010dni suradnici \u201eZdravog grada\u201c polazili su edukaciju na temu upoznavanje osobina Histrionske i shizoidne strukture li\u010dnosti te na\u010dina savjetovanja osoba navedenih struktura li\u010dnosti.<\/p>\n

Pore\u010dki profesionalci su pro\u0161li edukaciju koja je obuhva\u0107ala slijede\u0107e sadr\u017eaje: karakteristike histrionskog stila li\u010dnosti, prepoznavanje histrionskih karakteristika kod<\/p>\n

klijenta, na\u010din savjetovanja i mogu\u0107e te\u0161ko\u0107e u savjetovanju histrionske strukture li\u010dnosti, karakteristike shizoidnog stila li\u010dnosti, savjetovanje osoba shizoidnog stila li\u010dnosti i te\u0161ko\u0107e u savjetovanju istih.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 9 stru\u010dnjaka Zdravog grada.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a028. i 29. 02. 2008. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0dvodnevna edukacija – 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”15. Kada raditi savjetovanje: individualno, u paru, obiteljski” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji i stru\u010dni suradnici \u201eZdravog grada\u201c polazili su edukaciju na temu Kada raditi savjetovanje: individualno, u paru, obiteljski? \u0161to je u savjetovali\u0161tu \u010desta dilema, a utje\u010de na trajanje i ishode savjetovanja.<\/p>\n

Edukacija je organizirana u cilju osposobljavanja stru\u010dnjaka koji rade s obiteljima.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 9 stru\u010dnjaka Zdravog grada.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a027. 02. 2008. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0jednodnevna edukacija – 7 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”16. Tretman borderline, paranoidnog i opsesivno-kompulzivnog stila li\u010dnosti u savjetovali\u0161nom radu” color=”green”][vc_column_text]U organizaciji \u201eZdravog grada\u201c Pore\u010d odr\u017eana je stru\u010dna edukacija – Prepoznavanje i tretman borderline paranoidnog i opsesivno-kompulzivnog stila li\u010dnosti u savjetovali\u0161nom radu<\/em>.<\/p>\n

Edukaciju su poha\u0111ali profesionalci Grada Pore\u010da koji u\u010destvuju u programima za zdravlje u zajednici u vidu zaposlenika i suradnika u programima Zdravog grada , koji svojim djelovanjem formiraju sna\u017enu socijalnu mre\u017ee podr\u0161ke u zajednici.<\/p>\n

U okviru edukacije obra\u0111eni su sadr\u017eaji kako slijedi: karakteristike borderline, paranoidnog i opsesivno kompulzivnog stila li\u010dnosti, prepoznavanje karakteristika pojedinog stila li\u010dnosti, odre\u0111ivanje tretmana za borderline, paranaoidne ili opsesivno kompulzivne karakteristike li\u010dnosti kod klijenata te mogu\u0107e te\u0161ko\u0107e u tretmanu navedenih karakteristika li\u010dnosti klijenata.<\/p>\n

Edukacija je realizirana za 14 pore\u010dkih profesionalaca.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a012. – 14. 03. 2009. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0trodnevna edukacija u ukupnom trajanju od 21 sata<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0Jasenka Pregrad, psihologinja, psihoterapeutkinja i supervizorica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”17. Grupna supervizija – dvodnevni program” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji i suradnici \u201eZdravog grada\u201c polazili su dvodnevnu superviziju slu\u010dajeva u \u0161kolskoj i savjetovali\u0161noj praksi. Supervizija je uklju\u010dila podr\u0161ku terapeutima koji u psiholo\u0161koj praksi ili u svojim ustanovama (vrti\u0107i, \u0161kole, Centar za socijalnu skrb) realiziraju psihoterapiju i savjetovanja klijenata razli\u010ditih dobnih skupina.<\/p>\n

Sastavni dio svake, pa i ove supervizije je osobni prikaz slu\u010daja iz savjetovali\u0161ne prakse, osvrt supervizora\/ice, sugestije i pomo\u0107 savjetovatelju u daljnjem stru\u010dnom radu, rad na sebi.<\/p>\n

Grupna supervizija je odr\u017eana za 15 pore\u010dkih stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a021. i 22. 10. 2009. god.<\/p>\n

Trajanje<\/span>\u00a0dvodnevna grupna supervizija u trajanju od 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span>\u00a0Jasenka Pregrad, psihologinja, psihoterapeutkinja i supervizorica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”18. Ste\u010dene prvo diplome Europske asocijacije za realitetnu terapiju – EART” color=”green”][vc_column_text]Tijekom dvodnevnog stru\u010dnog sastanka 17. i 18. 10. 2009. u Kranju je obilje\u017eeno otvaranje Instituta za integralnu psihoterapeutsku edukaciju akreditiranog od Europske asociacije za realitetnu terapiju (EART). Tom prigodom stru\u010dnjacima iz Hrvatske i drugih zemalja Europe sve\u010dano su uru\u010dene prve diplome Europske asocijacije za realitetnu terapiju \u010dime su zvani\u010dno stekli status Psihoterapeuta realitetne terapije. Me\u0111u spomenutim stru\u010dnjacima, koji su zapo\u010deli edukaciju u okviru Hrvatskog udru\u017eenja realitetnih terapeuta (HURT-a) \u010dak je 12 osoba iz Istarske \u017eupanije, sve redom stru\u010dnjaci koji u periodu od 15 do 20 godina izu\u010davaju, usvajaju te u svom radu sa ljudima primjenjuju teoriju izbora i realitetnu terapiju u cilju pove\u0107anja ukupne kvalitete \u017eivota vlastitih klijenata. Doga\u0111aj u Kranju je zanimljiv jer govori o kapacitetu ljudskih stru\u010dnih resursa u Istri koji udovoljavaju kriterijima europskih udru\u017eenja u okviru pomaga\u010dkih struka – u ovom slu\u010daju iz oblasti psihoterapije.<\/p>\n

Diplome je uru\u010dila predsjednica Komisije za imenovanja EART i dugogodi\u0161nja instruktorica Instituta Williama Glassera iz L.A. \u2013 Dubravka Stija\u010di\u0107<\/p>\n

Europska asocijacija za realitetnu terapiju (EART) \u010dlanica je Europske asociacije za psihoterapiju (European Association for Psychotherapy) \u2013 najpro\u0161irenije asociacije psihoterapeuta razli\u010ditih psihoterapijskih \u0161kola u Europi.<\/p>\n

Sa podru\u010dja Istarske \u017eupanije i Rijeke psihoterapijska diploma je uru\u010dena slijede\u0107im stru\u010dnjacima:<\/p>\n

IZ PULE \u2013 Davor Apostolovski, Irena Kokalj Krajcar, Denise Vivoda Scrobe, Ines Puhar;
\nIZ LABINA \u2013 Irena Crvak, Mirjana Dobri\u0107, \u0160tefanija Prosenjak \u017dumber;
\nIZ PORE\u010cA \u2013 Nata\u0161a Basani\u0107 \u010cu\u0161, Tea Morelato;
\nIZ ROVINJA \u2013 Doris Grbac, Ines Poropat;
\nIZ PAZINA \u2013 Jasna Slokovi\u0107;
\nIZ RIJEKE \u2013 Gordana Stolfa.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span>\u00a0vi\u0161egodi\u0161nja edukacija\u00a0(minimalno 5 godina u programu edukacije za svakog polaznika sa ukupno vi\u0161e stotina sati edukacije i jednako toliko prakse rada s klijentima, koja uklju\u010duje i zavr\u0161ne certifikatne radnje)<\/p>\n

Voditelji edukacije pore\u010dkih polaznika<\/span>\u00a0Leon i Bosiljka Lojk, instruktori i u\u010ditelji William Glasser instituta[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”19. Prepoznavanje i tretman borderline, paranoidnog i opsesivno-kompulzivnog stila li\u010dnosti u savjetovali\u0161nom radu” color=”green”][vc_column_text]Savjetovatelji i stru\u010dni suradnici Zdravog grada polazili su edukaciju na gore imenovanu temu. Edukacija je obuhvatila slijede\u0107e sadr\u017eaje: karakteristike borderline, paranoidnog i opsesivno-kompulzivnog stila li\u010dnosti, prepoznavanje karakteristika svakog pojedinog stila li\u010dnosti i tretman prema stilu li\u010dnosti te karakteristi\u010dne te\u0161ko\u0107e u tretmanu.<\/p>\n

Edukaciju je pro\u0161lo 10 stru\u010dnjaka, \u010dlanova tima Zdravog grada Pore\u010d.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span>\u00a012.,13. i 14. 03 . 2009. god.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> trodnevna edukacija \u2013 24 sata<\/p>\n

Voditeljica<\/span> prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”20. NLP Business Practitioner program (neurolingvisti\u010dko programiranje)” color=”green”][vc_column_text]NLP trening poha\u0111ala je jedna psihologinja Zdravog grada. Edukacija omogu\u0107uje prakti\u010dna znanja iz oblasti neurolingvisti\u010dkog programiranja stjecanje certifikata prakti\u010dara neurolingvisti\u010dkog programiranja (NLP practitioner).<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 20. 11. 2009. do 20. 11. 2010.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> 125 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span> Elvira Dobri\u0107 Fajl, psiholog i majstor prakti\u010dar NLP-a te certificirana internacionalna\u00a0NLP- trenerica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”21. Kompetencija u odnosima – novi izazovi za stru\u010dnjake” color=”green”][vc_column_text]Edukacija iz sfere obiteljskih odnosa i odgoja moderne djece s naglaskom na nove izazove za stru\u010dnjake koji se bave savjetovanjem roditelja\/obitelji.<\/p>\n

Seminar je poha\u0111alo 10 pore\u010dkih stru\u010dnjaka te tim savjetovali\u0161ta Zdravog grada.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 27. 10. 2010.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> 4 sata (tribina i radionica)<\/p>\n

Voditeljica<\/span> Jesper Juul, psiholog, obiteljski terapeut iz Danske[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”22. Nepovjerenje i otpori u radu s klijentima i grupna supervizija” color=”green”][vc_column_text]Pore\u010dki timovi poha\u0111ali su edukaciju na temu otpora u radu sa klijentima. Otpori su sastavni dio savjetodavnog i psihoterapijskog rada te ote\u017eavaju savjetodavni proces. Stoga je zna\u010dajan segment edukacije savjetovatelja\/ psihoterapeuta upravo onaj vezan uz prepoznavanje i profesionalno no\u0161enje s otporima u terapiji.<\/p>\n

Nakon edukacija odr\u017eana je i GRUPNA SUPERVIZIJA u srednje velikoj grupi na kojoj su iz prakti\u010dnog rada sa klijentima analizirani otpori i na\u010dini njihova prevladavanja.<\/p>\n

Seminar je poha\u0111alo 12 pore\u010dkih stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 11. i\u00a012. 03. 2010.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span>\u00a0dvodnevna edukacija sa supervizijom – 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span> prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja, supervizorica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”23. Odrednice psiholo\u0161kog savjetovanja uz o\u010duvanje integriteta savjetovatelja i klijenta” color=”green”][vc_column_text]Savjetovanje se \u010desto do\u017eivljava kao izravno dijeljenje savjeta, a ono to u stru\u010dnoj praksi psiholo\u0161kog savjetovanja svakako nije. Izravno dijeljenje savjeta je neu\u010dinkovito i kontraproduktivno zato \u0161to oduzima drugome pravo na osobni integritet, osim toga ako netko drugi izravno \u201edaje savjet\u201c klijent je oslobo\u0111en odgovornosti, stavlja se u pasivni polo\u017eaj i slijedi upute. Koriste\u0107i vje\u0161tine aktivnog slu\u0161anja, aktivnih ja poruka, metoda i tehnika savjetovanja\/psihoterapije te preuzimaju\u0107i odgovornost za odnos s klijentom psiholozi usvajaju na\u010din vo\u0111enja razgovora uz o\u010duvanje osobnog integriteta, te integriteta klijenta. Polaznici su stjecali znanja i jasan uvid u to \u0161to jest psiholo\u0161ko savjetovanje, razliku izme\u0111u dijeljenja savjeta, savjetovanja i psihoterapije, ciljeve, ishode i preduvjete za savjetovanje, te u faze savjetovanja.<\/p>\n

Edukacija za psihologe Istre (50 osoba) odr\u017eana je u Zdravom gradu.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 24.02. 2011.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> jednodnevna edukacija – 6 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span> prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja, supervizorica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”24. Grupna supervizija slu\u010dajeva u \u0161kolskoj i savjetovali\u0161noj praksi u Pore\u010du” color=”green”][vc_column_text]Stru\u010dnjaci savjetovali\u0161ta Zdravog grada, pore\u010dkih vrti\u0107a i \u0161kola prolazili su grupnu superviziju slu\u010dajeva iz prakse u srednje velikoj grupi (13 stru\u010dnjaka).<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 6. i\u00a07. 12. 2011.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> dvodnevna supervizija – 14 sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span> prof. Jasenka Pregrad, psihoterapeutkinja, supervizorica[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”25. Muzikoterapija \u2013 primjena u \u0161koli i savjetovali\u0161noj praksi” color=”green”][vc_column_text]Predavanje je odr\u017eano s ciljem upoznavanja stru\u010dnih suradnika \u0161kola, CZSS Pore\u010d i Zdravog grada Pore\u010d s osnovama teorije i prakti\u010dne primjene muzikoterapije u \u0161kolskoj i savjetovali\u0161noj praksi.<\/p>\n

Osim predavanja na stru\u010dnom skupu je odr\u017eana demonstracija primjene muziko terapije razli\u010ditim pomagalima (\u0161tap ki\u0161e, zvon\u010di\u0107i, audio player\u2026) i metodama (pjevanje, govorne vje\u017ebe) te provoditi jednostavne glasovne vje\u017ebe koje sudionici predavanja mogu primjenjivati u svom svakodnevnom radu s klijentima\/u\u010denicima.<\/p>\n

Edukaciju poha\u0111alo 12 polaznika.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 18. 12. 2011.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> izlaganje i radionica – 4 sata<\/p>\n

Voditeljica<\/span> Vilma Bednar, psihologinja[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”26. Savjetovanje djece i adolescenata” color=”green”][vc_column_text]Sudionicima su prikazane novije spoznaje u savjetovanju djece i adolescenata, potrebne vje\u0161tine za uspje\u0161no savjetovanje djece i mladih. Govorilo se o va\u017enosti uspostavljanja odnosa savjetovatelj \u2013 dijete\/adolescent. Predstavljeno je kori\u0161tenje pomagala, tehnika i strategija u savjetovanju djece i mladih.<\/p>\n

Edukaciju je poha\u0111alo 10 pore\u010dkih stru\u010dnjaka.<\/p>\n

[vc_separator]
\n[vc_empty_space height=”20px”]<\/p>\n

Vrijeme odr\u017eavanja<\/span> 22. 02. 2013.<\/p>\n

Vrijeme trajanja<\/span> izlaganje i radionica – 6\u00a0sati<\/p>\n

Voditeljica<\/span> Alenka Krivi\u010di\u0107 Jedrej\u010di\u0107, dipl. psiholog – profesor, diplomantica na poslijediplomskom specijalisti\u010dkom studiju iz klini\u010dke psihologije[\/vc_column_text][\/vc_accordion_tab][vc_accordion_tab title=”27. Patolo\u0161ko i maloljetni\u010dko kockanje” color=”green”][vc_column_text]Tijekom rada sudionicima su prikazane spoznaje o patolo\u0161kom kockanju te maloljetni\u010dkom kockanju ali i iskustva u terapijskom radu s kockarima<\/p>\n